浅谈对“活动单导学”模式的认识与困惑

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新课程改革旨在改变课程过于注重知识传授的倾向,改变死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,强调形成积极主动的学习态度,使学生在获得基础知识与基本技能的同时,学会学习和形成正确的价值观.教学模式的核心要素和教学媒介,是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台,是一种活动预案,是引导学生进行自主学习、记录活动过程与结果、分析得出活动结论并自我反馈的“菜单”化设计.“活动单导学”教学模式顺应教育发展的趋学模式.面向全体学生,坚持在活动中学,有利于课堂教学重心的转移,提高课堂教学的实效.
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