【摘 要】
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该文分析“互联网+”的高职公共英语混合式教学模式改革。首先分析出混合式教学模式的特点及必要性,能够打破传统教学的空间局限性,并丰富学生的英语学习资源,满足学生的个性化英语学习。其次分析出通过引入翻转课堂开展教学;构建互动式自主学习环境的教学模式改革途径,能够实现线上线下的双向教学,为学生的自主英语学习提供了便利,在很大程度上增强了公共英语教学的质量,保障学生的高效率英语学习,从而促进学生的英语素养和综合能力的全面提升。
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该文分析“互联网+”的高职公共英语混合式教学模式改革。首先分析出混合式教学模式的特点及必要性,能够打破传统教学的空间局限性,并丰富学生的英语学习资源,满足学生的个性化英语学习。其次分析出通过引入翻转课堂开展教学;构建互动式自主学习环境的教学模式改革途径,能够实现线上线下的双向教学,为学生的自主英语学习提供了便利,在很大程度上增强了公共英语教学的质量,保障学生的高效率英语学习,从而促进学生的英语素养和综合能力的全面提升。
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