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日本高中数学课程的特点及思考李平孙连举一、日本高中数学课程产生的背景日本中曾根首相执政后，把教育改革同财政改革、行政改革并列，作为日本全国必须进行的三大改革之一。１９８４年８月，日本成立了临时教育审议会，计划用三年时间草拟日本教育改革的计划。１９８７...
日本高中数学课程的特点及思考
【摘 要】
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日本高中数学课程的特点及思考李平孙连举一、日本高中数学课程产生的背景日本中曾根首相执政后，把教育改革同财政改革、行政改革并列，作为日本全国必须进行的三大改革之一。１９８４年
【机 构】
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东北师范大学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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1998年1期
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