日本高中相关论文
【正】 近年来,为适应科学技术的飞速发展以及产业结构和就业结构的变化,日本高中教育出现综合化的趋势。仅以冈山县为例,近年新建......
【正】 日本现行小学六年、初中三年、高中三年、大学四年的学制,是在1946年3月来日的第一次美国教育使节团的建议下,经1946年8月......
【正】 日本1978年修订的《高中教学大纲》中提出了按学习程度编班的问题,随后在一些高中得到了实施。近年来,日本初中要求实行按......
自1992年起,日本开始实施新的《高中教学大纲》。此次修订以充实基础教育、发挥个性特点及培养自我学习能力和加强国际理解为基本......
【正】 有百分之八十的儿童到学习塾上学的岛根某地方的教师在报告中说,“见童认为,学习塾才是交往的场所,学习塾的教师比学校的教......
【正】 在罢工以前,文部省于四月九日警告日本教职员工会:“对贵工会及工会会员,希望在敦促教职员自觉和悔悟的同时,强烈要求停止......
【正】 1983年11月11日,日本全国普通科高中校长会,就己成为社会问题的高级中学间的质量差别问题提出了调查报告。报告是该校长会......
【正】 随着新的产业革命在日本的迅猛发展,电子计算机日益广泛地应用到各个领域。在中小学和幼儿园也亳无例外,近年来出现急速增......
【正】 目前日本正在进行举世瞩目的第三次教育改革。日本临时教育审议会曾围绕高中教育问题,进行了多次审议,提出了强化职业教育......
【正】 日本初中毕业进入高中的升学率全国平均,1950年为42.5％,1955年为51.5％,1960年为70.7％,1970年为82.1％,1975年为91.9％,1980年为94.......
【正】 战后日本高中理科课程的发展历经50年,进行了6次改革,大致可划分成4个阶段:生活单元理科(1948～1955,1956～1962)、系统化理科(......
【正】 一、日本高中简况 1945年日本投降后,根据美国教育使节团的建议,废止了战前的六、五、三、四学制,实施了六、三、三、四学......
日中教育交流恳谈会第三次友好访华团团长吉谷源太郎先生是有四十多年教龄的老教师,曾任京都府立山城高中校长,现任京都府地区高中......
【正】 1984年1月16日,日本文部省公布了1982年度日本全国高中学生退学人数调查结果。 1982年全日本高中退学人数共约十万六千余人......
【正】 信息处理教育即电子计算机等的教育。日本人称其为“人工头脑”,它如同“蒸气机在第一次产业革命中所起的作用一样”,可见......
【正】 根据日本文部省初等中等教育局职业教育课公布的《关于高中毕业生就业情况调查》来看,1984年3月应届高中毕业生有一百四十......
【正】 职业指导准确地说应该是职业前途指导。日本高中历来重视这方面的教育,近年来特别有所加强。随着科学技术的发展,社会上的......
【正】 由于电子计算机尤其是微型计算机在各领域的普遍应用,使日本步入了信息化社会。社会的信息化、经济的国际化和服务化、生产......
【正】 日本高中男、女排球队访华期间,虽进行多次训练(并与我国各中学生队进行了四次共同训练),但方法多有重复,故取其重点,分准......
受日本国际交流基金日中交流中心的邀请,来自中国各地的32名高中生去年赴日留学。在大约一年的时间里,他们与日本的高中生共同学习......
日本高中的“课题研究课”苏真１９９１年起启用的日本高中新的教学大纲，新设了“课题研究课”的科目。“课题研究课”是在日本教育课程审议......
【正】 日本文部省在1989年3月15日,对高中学校指导要领修订完毕,决定在1995学年度全面实施。现仅就高中理科课程,谈一下它的新变......
日本高中的“环境科学”课课程内容简介北京师范大学外教所苏真针对日益恶化的世界性环境污染问题，为加强国民的环境保护意识和培养......
<正> 日本现行小学六年、初中三年、高中三年、大学四年的学制,是在1946年3月来日本的第一次美国教育使节团的建议下,经1946年8月......
迄今为止,日本理科教育已有一百二十多年的历史。在这漫长而曲折的历程中,理科课程已形成两种基本形式,即分科理科和综合理科。纵......
<正> 1989年3月15日,日本文部省颁布了新的高中教学大纲——《高等学校学习指导要领》 (以下简称新大纲)。这次新大纲的修订是根......
普通中小学课程改革的研究与实验课题组接受日本国图书教材研究中心清水厚实所长的邀请,并在华夏基金会赞助下,组织了访日考察团,......
日本普通高中教育和课程改革近况钟岩关于日本中小学教育和课程改革的情况，我国“中小学课程改革研究与试验课题组”１９９２年赴日考察归......
评日本高中新编历史教材的基本特征首都师大历史系赵亚夫５０年代中期以后，日本普通学校的历史教育，逐渐形成了三个主要特征：第一，作为社......
现行日本高中平面几何教材中,有一道题(见图1)为十九世纪初日本两个和算家流派(关流与最上流)之间的争论题。 关流派题目为: 今......
日本高中数学课程的特点及思考李平孙连举一、日本高中数学课程产生的背景日本中曾根首相执政后，把教育改革同财政改革、行政改革并......
国际交流从语言开始。通过语言在国际交流中增进信赖。基于这种理念,日本冈山县新见市的共生高中从今年4月开始把中文课设为学生的......
近几年来,日本高中教育改革的两大举措是采纳推荐入学制度和设置综合制学科。采纳推荐入学制度,目的是改变过去在激烈的高中入学考......
除了特殊教育与一般教育的分流、职业教育与普通教育的分流外,普通教育内部还可进一步分流。这种分流大体有四个层次或类型。 分流......
日本高中职业技术教育ＤＥ演进谭移民职业技术教育在日本的教育发展史上和整个教育体系中占有重要地位，对日本经济的发展起了重要作用，而......
1999年日本教育省审定了新的《学习指导纲要》,对日本高中数学提了新的要求,对其中的“算法”内容也提出了更具有时代特色的具体要......
日本在高中开设护士教育课程,设置卫生看护科,已经有30年的历史了。 1995年,日本全国看护高中校长协会的会员校有139所,其中50所学......
在中国为中心向四周辐射的东亚汉文化圈内,由于历史背景的相似,东亚诸国的文化教育体系或多或少都受到了中国文化的影响。尤其日本......
从世界教育发展趋势范围来看,将高中教育纳入义务教育阶段是当今教育的发展趋势,通过实行高中学费无偿化,延长义务教育年限。日本......
日本高中考试招生制度以考试评价综合化、招生录取多元化、组织管理科学化为基本特征,较好地体现了素质教育的正确导向,实现了学生......
