【摘 要】
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针对高职高等数学教学效果不够理想,作者研究了自主学习能力培养对数学教学的效果有促进作用。研究过程主要采用班级试验教学改革、营造学习环境、应用实际案例和现代教学技
【基金项目】
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2018年度湖南省教育科学十三五规划课题(XJD18CZY066)
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针对高职高等数学教学效果不够理想,作者研究了自主学习能力培养对数学教学的效果有促进作用。研究过程主要采用班级试验教学改革、营造学习环境、应用实际案例和现代教学技术等进行教学,并对学生的平时表现进行量化管理,进而对量化分数及期末考试分数进行t检验,同时与其他班级进行对比分析,结果发现通过自主学习能力培养的班级学习态度、学习能力、学习效果都有显著变化。说明应用适当的教学方法、管理方法和评价方法,可以培养学生的自主学习能力和提高教学效果,为进一步在组织教学中培养学生的自主学习能力提供参考。
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