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《新课标》要求，小学数学课老师要在课堂教学中通过提问来不断引导学生，激发学生兴趣，提高课堂效果，培养学生的主体地位。我们教师只有从根本上对课堂提问的价值与作用有一个正确的认识，勤思考、多分析、勤学习、多钻研，努力优化课堂提问，精心设计课堂提问、巧妙使用课堂提问，才能更好地发挥课堂提问的灵活性与有效性，从而提高课堂教学质量。