【摘 要】
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小学体育是学生加强身体锻炼的重要课程，在围绕“增进学生健康”这一目标展开教学实践活动的过程中，教师须n关注学生全面发展情况，同时根据学生体育素养发展需求打造安全、高效、生动的体育课堂，为学生快乐、积极地n参与体育锻炼提供条件。投掷力量的训练属于体育教学一部分，不同学段投掷训练要求存在区别，通常情况下低年n级学生以投掷运动兴趣培育为主，能初步掌握投掷方法，中高年级则以投掷力量个性化、持续性发展为主，确保学n生在投掷训练进程中体育品格、体育精神等方面可逐步优化。如何在“健康第一”“快乐体育”的要求下指引学生n
【机 构】
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福建省三明市沙县区金古小学 福建三明 365050
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小学体育是学生加强身体锻炼的重要课程，在围绕“增进学生健康”这一目标展开教学实践活动的过程中，教师须n关注学生全面发展情况，同时根据学生体育素养发展需求打造安全、高效、生动的体育课堂，为学生快乐、积极地n参与体育锻炼提供条件。投掷力量的训练属于体育教学一部分，不同学段投掷训练要求存在区别，通常情况下低年n级学生以投掷运动兴趣培育为主，能初步掌握投掷方法，中高年级则以投掷力量个性化、持续性发展为主，确保学n生在投掷训练进程中体育品格、体育精神等方面可逐步优化。如何在“健康第一”“快乐体育”的要求下指引学生n增强投掷力量成为教师要解决的问题。本文针对投掷教学设计、练习指导、教法创新及育人体系的完善进行分析，n以期通过体育教学实践增强学生的投掷力量。
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