在高中地理教学中,老师首先要激发学生学习地理的兴趣,以此来提高学生学习地理的效率.在地理教学实践中,教师要不断地让学生体会到学习地理的成就感.组织地理知识小竞赛没有竞争就没有进步,没有竞争就没有成功.利用课堂时间组织地理知识小赛,激发学生的竞争意识,促进他们学习.学生积极性特别高,巩固了知识,锻炼了意志,培养了合作和竞争意识,又充分体会到成功的快乐.学生是学习的主体,一堂课成功与否,不只是教师讲得如何,更重要的是学生学得怎样.因此,笔者会在课堂上安排一些活动,让学生积极参与到活动中,这是愉快教学的一个重要环节.尤其是初一学生,求知欲和表现欲都非常强,如果能满足他们的这一心理要求,学生的学习动机会更进一步.因此,结合地理学科的特点,笔者安排了很多学生能够完成的活动.在课堂上展示学生作品,及时鼓励表扬.课堂上的这些实践活动,能够引起学生积极地参与,使一些枯燥的知识变得生动有趣,学生也易于理解和接受.