【摘 要】
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讲座法是一种保持“教师主导,学生参与”传统课程角色的前提下,充分发挥教师台前、台后表演技能,提高课堂收益的教学模式。与过度依赖软件教学、屏蔽教师驾驭能力的教学取向
【基金项目】
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广西民族大学科研基金资助项目(2018年引进人才科研启动项目)(2018SKQD25)
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讲座法是一种保持“教师主导,学生参与”传统课程角色的前提下,充分发挥教师台前、台后表演技能,提高课堂收益的教学模式。与过度依赖软件教学、屏蔽教师驾驭能力的教学取向不同,讲座法要求教师品德魅力、知识渊博与台风良好的有机结合。台前满足讲座式的脱稿、尊重听众、激情及仪表等系列要求,台后满足讲座式的内容、培训及考核等相应要求。同时,教师应摒弃舞台表演者的虚伪性,力求表里如一。
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