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摘要：数学是一门思维严密、逻辑性很强的学科。学生感到所学内容枯燥无味。教师要想方设法激发起学生对数学的学习兴趣，调动学生学习的积极性。本文从新课导入、讲授过程、课后小结等阶段创设悬念情境激发学生学习数学兴趣。
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创设悬念情境激发学生学习数学兴趣
【摘 要】
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摘要：数学是一门思维严密、逻辑性很强的学科。学生感到所学内容枯燥无味。教师要想方设法激发起学生对数学的学习兴趣，调动学生学习的积极性。本文从新课导入、讲授过程、课后小结等阶段创设悬念情境激发学生学习数学兴趣。 关键词：创设悬念情境；激发学生；数学兴趣 数学是一门思维严密、逻辑性很强的学科。但教师对所授内容的平铺直叙，势必会给学生的学习带来不便，使学生感到所学内容枯燥无味。因此，教师要研究如何在
【出 处】
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中学课程辅导·教学研究
【发表日期】
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2014年15期
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