在自我审视中发掘写作意义

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时代的快速发展催促我们不断成长和更新知识结构,否则落伍不可避免.每个教师都经历过学生时代,而我们曾经历的一些命题作文“阳光人生”“友情无价”等,与现今提倡的基于真实情境的写作理念背道而驰.如果在教学过程中未经审视,很容易将过去的误区带给学生.事实上,这种让学生无法自然畅适演绎的框限思想的命题,今天依然随处可见.以2017年湖南湘西中考作文题为例:
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