信息技术与高师“公共教育学”课程整合的实践探索

来源 :电化教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangmingjie
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本文在分析高师“公共教育学”课程学科特点与信息技术教育价值的基础上,设计了信息技术与“公共教育学”课程整合的实施方案,通过创建基于信息技术的教学环境,在激发学生学习兴趣、理解教育理论、深化教育观念、训练教学技能等方面取得了明显的效果。
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