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摘
高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力
【摘 要】
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摘 要：在新课改教学环境中，以人为本这一教育思想逐渐深入到我国的各个教育阶段，成为教师们的主要践行标准。在高中阶段的物理教学中，教师需要侧重培养学生的物理认识，发展学生的核心素养。而在核心素养组成体系中，抽象思维能力占据较高位置。对此，本文将以高中物理教学为出发点，对如何提高学生的抽象思维能力展开分析。 关键词：高中物理;抽象思维能力;培养策略 高中物理具有较强的逻辑性、抽象性，对于学生的思维
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年12期
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[摘 要：由于社会经济发展需要，对有专业技能的人才需求量越来越大，对技能型人才的素养、操作技能水平要求越来越高，中等职业学校是培养初级技能型人才的摇篮。中等职业学校的学生普遍文化基础较弱、纪律意识较淡，表现欲望较强，可塑性好。所以探究出适合于中等职业学校学生班级管理的方法迫在眉切。准军事化管理模式能够给各类教学活动提供必要的帮助，同时也能够潜移默化的改进学生的个人品质，提高中职人才培养的最终成效。
[摘 要：非物质文化遗产不仅是人类精神家园的重要组成部分，也是当前发展文化产业的重要资本。非物质文化遗产是重庆黔江区重要的文化资源和精神力量，本文从黔江区非物质文化遗产资源现状的角度出发，分析当前在保护和传承方面存在的不足以及提出进一步加大资源保护力度的建议，以期对黔江区非物质文化遗产传承与保护有所启发。] 黔江区位于武陵山腹地，渝东南边陲，集革命老区、民族地区、边远山区和国家扶贫开发工作重点区
摘 要：五年级的数学教学展开起来有一定的难度，五年级的数学知识主要是为六年级当做铺垫的。在这个阶段，数学老师需要培养学生养成一个良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，这样才会对学生在六年级阶段的数学教学具有一定的帮助。本文重点研究五年级阶段数学科目的有效教学方法，希望能够带给五年级阶段的数学老师一定的启发，促进我国五年级阶段数学教学水平的进一步提高，让学生能够在小学阶段提高自己的数学素养，有效的提高
摘 要：面对目前新课程改革的不断进行，中职计算机教学实践对于教师来说有着一定的难度。因此，中职计算機教师应创新自己的教学模式，利用微课的形式来提升中职计算机教学的质量，为提高学生学习成绩，增强学生综合素养给予帮助。本文就对微课在中职计算机教学中应用的积极作用及建议做出来详细分析，仅供中职计算机教师参考。 关键词：微课;中职计算机教学;建议策略 面对日益发展的信息化社会，许多信息技术的层出不穷为
摘 要：传承和弘扬民族优秀传统文化是建设中国社会主义强国的重要内容。书法是中国传统文化的核心，加强书法教育是实现中华民族复兴的重要措施。高校师范生是继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化的主要力量。因此弘扬中国传统文化知识，普及书法文化和书法审美，是高等师范学校素质教育的必然要求，对于师范生职业技能的提高有着重要的推动作用。 关键词：传统文化;书法教育;文化自信;高校师范生 中国书法是中国传统文化
我的母亲今年73岁，是土生土长的农村妇女。母亲虽然没有文化，但她日常说的话很有道理。母亲经常说的两句话是“人勤地不懒”“眼是懒蛋，手是好汉”。这通俗易懂的俗语，告诉我上天不会亏待勤劳的人;遇见了困难也不要发愁，见到活多不能急，勤劳能过关。母亲的话语折射出人生的真理，引导我前行，使我受益无穷。孩提时，我就记得辛劳的母亲忙得像陀螺，一天不闲着。 我出生时期物质还不发达，我们生活在贫困状态，为了把我们
[摘 要：基于语料库的语法教学方式合理的应用于课堂教学中，可以有效的保证教学的整体质量和效果。但是随着教育改革力度的不断加大，这对当前的基于语料库的教学方式提出了更高的要求，要切实的处理好实际教学过程中暴露的多种问题。本文主要从原型范畴理论的角度出发，结合实际的课堂教学情况来进行了有效的探究分析，提出了一些建设性的意见。 关键词：语料库；英语语法；教学探究] 一、原型范畴观以及语法教学的相关探
摘 要：随着网络信息技术不断发展，以及智能终端的快速普及，在教育中运用互联网的优势是当前比较重要的发展趋势，而如何让互联网与教育事业进行有机结合是值得我们研究和探讨的。《液压与气压传动》作为一门实践性较强的机械专业基础课程，具有信息量大、设计知识面广泛和实践应用性较强等特点，而且近年液压技术迅速发展，新的技术及理念层出不穷，但其实训课程的教学课时却十分短暂，难以达到预期的教学效果。因此，该课程应当
摘 要：教师对学生所产生的作用是其他任何人代替不了的，这也是专属于教师，尤其是低年级教师的职业特点。教师应该抓住学生的这种心理特点，利用自身健康良好的生活习惯，文明礼貌的言谈举止，端庄大方的行象仪表，无声的感染着学生从而改正以为的不良习惯。教师的言传身教对学生的教育起着事半功倍的作用，是以，教师应当要特别注意自身素养，在教育孩子的过程中不断的完美自己，将“为人师表”铭记在心，教育好每一个学生。