教育游戏融入小学英语教学的模式探索

来源 :学子(理论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanqianghuoer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>在倡导素质教育的大背景下,传统机械的教育方式已经渐渐不适应教育发展的潮流,在小学英语教学中也应该积极探索新的教学方式,帮助学生更有效率地学习。游戏教学法是一种重要的教学方法,通过游戏教学法,寓教于乐,学生通过做游戏的方式可以体会到学习英语的乐趣从而更加乐于去学习。一、创新游戏形式,帮助学生听力练习听力练习对小学生英语学习来说是一个难点,一方面是因为小学生刚开始接触英语,在英语发音、朗读掌握上
其他文献
【正】 三、国立北平图书馆致教育部部长次长请拨旧教育部图书室书籍电(1928年11月29日) 南京教育部蒋部长、马次长、吴次长钧鉴: 北平图书馆普通书甚少,亟应添购。查旧教育
【正】 伦敦所藏敦煌卷子斯&#183;二七二九背记,为属于《毛诗》音义之一种,始《周南&#183;关睢》第一,至《唐风&#183;蟋蟀》第十,计存百二十九行,今辄定为刘炫《毛诗述义》。
“科技是第一生产力”这样的哲理,不应该只是拿来探讨,只停留在理解的层面,而应该把科技转换成生产力,实现其最大的价值。
本文在企业知识管理的模式基础上,提出了企业知识管理的框架和系统模型,分析了各个层次的相应功能。
五年级的学生,已经进入小学的高年级阶段,学生心理、生理上日趋复杂,已不再是一、二年级时只要哄一哄就会听话的天真的小孩子。这一点在我刚到学校给五年级上课时就感受到了。特
依然是那身橘红色休闲西装,内穿浅咖啡色毛衣,淡黄色裤子,一幅演义界明星打扮,汽车刚刚停稳董军先生就笑容可掬地走下车来,握着我的手,一句省略姓氏的名字称呼,让你感觉到老友重逢的
我国高等教育事业快速发展,越来越多的人迫切需要接受高等教育的时代背景,成就了独立学院快速发展的最好时代,同时也是一个生死存亡、不进则退竞争异常激烈的最坏时代。任何
在一些初中校园里面尚还不具备室内体育馆的条件,或者会在遇到雨雪天气后产生室内体育馆空间不够的问题,所以这时候初中学生的体育课就要选择在室内进行,由室外活动转变为室内教
阅读教学是在学生语言基础知识上进行的综合拓展,是小学高年级英语教学的重要组成部分。在教学实践中我发现,阅读材料中存在着一部分内容是学生难以理解的,需要教师通过一系列方式来进行引导,以促进其更好地完成阅读。“支架理论”在阅读教学中的运用,要求我们灵活搭建学习支架,帮助学生在现有的知识水平上得到更广阔的发展。  下面以牛津小学英语5Aunit2 A new house为例,探讨支架理论在阅读实践中的实
五月三日晚.当人民大会堂那庄重的大幕徐徐落下.雷鸣般的掌声骤然响起的时候.还没有来得及卸去戏装的陈晨和张倩.这一对来自大连艺术职业学院舞蹈分院的师生就情不自禁的相拥而泣