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目前我国初中课堂大多存在着班级容量大,生源结构复杂,学生英语学习基础、认知能力参差不齐等问题。文章在对分层教学理论分析的基础上,对"分层教学"的分层策略、教学目标策略以及教师课堂教学的策略进行了一些探讨和举例,以期能使不同认知水平和特征的学生得到更有效地发展。
初中英语分层教学的应用
【摘 要】
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目前我国初中课堂大多存在着班级容量大,生源结构复杂,学生英语学习基础、认知能力参差不齐等问题。文章在对分层教学理论分析的基础上,对"分层教学"的分层策略、教学目标策
【机 构】
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扬州大学;
【出 处】
：
文学教育(下)
【发表日期】
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2019年02期
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