【摘 要】
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在幼儿园科学教育环境创设的过程中,教师除了关注幼儿的认知发展,更应关注幼儿的社会化发展.阐述创设科学教育环境、通过游戏活动促进幼儿表达、理解、交往、合作能力以及自
【机 构】
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台州市椒江区中心幼儿园,浙江台州,318000
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在幼儿园科学教育环境创设的过程中,教师除了关注幼儿的认知发展,更应关注幼儿的社会化发展.阐述创设科学教育环境、通过游戏活动促进幼儿表达、理解、交往、合作能力以及自信心发展的方法,首先是遵循幼儿的年龄特征选择内容、准备材料,让他们在科学游戏过程中学会表达自己和理解别人;其次是为幼儿安排“自我导向解释”和“他我导向解释”的时间和空间,提高幼儿表达和交流的积极性;再者是给幼儿创造动脑动手动口的机会,让他们在科学探索的过程中感受成功并提升自信.
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