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翻看孩子的藏书，发现科普读物的很少，目前的教育现状使得孩子的身边只有作文、语数外的一些练习讲解题，家长不重视孩子科普知识的积累，使得孩子们也没时间阅读相关的书籍。通过科普阅读，能让儿童了解更多的科普知识和与科学有关的科学家、科学发明、科学故事及其他相关的科学史，使儿童受到科学态度及科学精神的熏陶，最后能更好地理解运用科学，达到科学与人文的融合，提升儿童的科学素养与人文素养的目的。