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音乐教师作为教学的组织者和指导者，应在教育过程中建立自主，平等的师生交流互动关系。在音乐教学活动中，应建立“自主、互动”的氛围，提高 “自主、互动”的教学效率，设计 “自主、互动”的训练材料，在 “自主、互动”时适当评价，才能真正地让学生成为学习音乐的主人。
让学生在“自主、互动”中学音乐
【摘 要】
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音乐教师作为教学的组织者和指导者，应在教育过程中建立自主，平等的师生交流互动关系。在音乐教学活动中，应建立“自主、互动”的氛围，提高 “自主、互动”的教学效率，设计 “自主
【机 构】
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杭州市余杭区绿城育华亲亲学校 浙江杭州 310021
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年5期
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