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中小学新岗教师实现快速成长三途径
中小学新岗教师实现快速成长三途径
来源 :辅导员下旬刊(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimmyhill
【摘 要】
:
新岗教师入职初期是教师成长的关键期,如何才能尽快地实现由“新手”向“专家型”教师转变,不仅影响着教师自身,也影响到未来教师专业发展.因此,引领新岗教师实现快速成长,具
【作 者】
:
刘吉摄
【机 构】
:
山东省 青岛经济技术开发区 教师进修学校
【出 处】
:
辅导员下旬刊(教学研究)
【发表日期】
:
2011年9期
【关键词】
:
中小学
教师专业发展
自我反思
自我提高
自我实现
现实意义
教学实践
教师转变
教师成长
专家型
职初期
关键期
中学
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新岗教师入职初期是教师成长的关键期,如何才能尽快地实现由“新手”向“专家型”教师转变,不仅影响着教师自身,也影响到未来教师专业发展.因此,引领新岗教师实现快速成长,具有重要现实意义.要实现快速成长,需要新岗教师在教学实践中学会自我反思、实现自我提高和完成自我实现.一、学会自我反思.
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