【摘 要】
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【对话圆桌】主持人:在具体的教学中,老师们如何转化启发式教学的思想和方法,探索自己的启发式教学模式呢?请老师们畅所欲言。在探究性阅读中,问题是学习的载体,教师要善于将
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【对话圆桌】主持人:在具体的教学中,老师们如何转化启发式教学的思想和方法,探索自己的启发式教学模式呢?请老师们畅所欲言。在探究性阅读中,问题是学习的载体,教师要善于将学生学习的内容巧妙转化为问题情境,根据课文特点,启发学生学会发现、选择和确定研究的专题,去解决问题。
【Dialogue Roundtable】 Moderator: In the specific teaching, how can teachers transform the ideas and methods of heuristic teaching to explore their own heuristic teaching mode? Ask the teachers to speak freely. In exploratory reading, the problem is the carrier of learning. Teachers should skillfully translate the content of students' learning into problem situations. According to the characteristics of the texts, the students are encouraged to learn to discover, select and confirm the topics of the research and solve the problems.
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