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观察学前儿童的攻击性行为，在对年龄为4—6岁的儿童进行一个月的观察后的结果表明，学前儿童的攻击性行为的产生受他们自身的心理、性格、家庭教育、社会化等因素共同影响。教师应关注幼儿在活动中的表现和状态，及时干预制止幼儿攻击性行为的发生与产生的危害，有效保障幼儿的身心健康。
幼儿攻击性行为的观察研究
【摘 要】
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观察学前儿童的攻击性行为，在对年龄为4—6岁的儿童进行一个月的观察后的结果表明，学前儿童的攻击性行为的产生受他们自身的心理、性格、家庭教育、社会化等因素共同影响。教师
【机 构】
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常州市钟楼区爱儿坊幼儿园
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2018年11期
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