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教师要考虑学生的求新和好奇心理.在创设各种教学情境时,尽量提高情境的趣味性和新奇性,不断丰富教学内容,通过生动、新颖、有趣的课堂教学活动,吸引学生的注意,提高学生的学习兴趣.同时,教师要科学正确地评价学生,真正挖掘学生的创新能力.
小学语文教学创新的实践思考
【摘 要】
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教师要考虑学生的求新和好奇心理.在创设各种教学情境时,尽量提高情境的趣味性和新奇性,不断丰富教学内容,通过生动、新颖、有趣的课堂教学活动,吸引学生的注意,提高学生的学
【机 构】
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黑龙江省绥芬河市金恒基小学,黑龙江 绥芬河,157399
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
：
2019年8期
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