【摘 要】
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目的:了解农牧区家庭关怀度及其对藏族青少年心理健康状况的影响。方法:采用自制的一般资料评定量表、家庭关怀度量表、中学生心理健康评定量表对786名藏族初中生进行问卷调
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目的:了解农牧区家庭关怀度及其对藏族青少年心理健康状况的影响。方法:采用自制的一般资料评定量表、家庭关怀度量表、中学生心理健康评定量表对786名藏族初中生进行问卷调查。结果:家庭关怀度总分为(6.34±1.92),家庭功能重度障碍者占7.6%,中度障碍者占46.3%,中重度家庭功能障碍者(53.9%)高于家庭功能良好者(46.1%),差异具有统计学意义(P<0.05),农牧区藏族青少年的家庭关怀度相对较低。回归分析发现,家庭关怀度对农牧区藏族青少年心理健康有重要影响。家庭关怀度、年级、是否为留守儿童为负影响,性别、学习成绩怎样、上学方式对心理健康水平为正影响。结论:学习成绩差、家庭关怀度低、留守儿童、一年级、寄宿、女生心理健康水平差,家长和教师在关注学生生活和学习成绩的同时应注重良好的心理素养,为其提供良好的家庭和学校生活环境,促进心理健康发展。
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