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根据新课程标准的要求,培养学生的语感,应成为语文教学的一项基本任务。作为一名小学语文教师必须深刻认识语感培养的重要性,在阅读教学中自觉地运用语言规律和儿童心理发展规律指导学生的语感训练。笔者认为培养学生的语感固然重要。但更重要的是作为教师是否能先做好自身的语感美的培养,笔者认为,教师应该更加重视自身的培养,笔者结合自己的教学实践进行论述,通过语感训练、形象再现、生活补充、情感共鸣、理法分析、直觉思维等几大方面培养教师的语感能力。