【摘 要】
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<正>【教学过程】一、创设情境,导入课文1.师:今天,我们来学习一篇新的课文(板书:青蛙写诗),齐读课题,注意正音。"写"是一个生字,它的部首是"秃宝盖",(板书:秃宝盖)"平平屋顶
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<正>【教学过程】一、创设情境,导入课文1.师:今天,我们来学习一篇新的课文(板书:青蛙写诗),齐读课题,注意正音。"写"是一个生字,它的部首是"秃宝盖",(板书:秃宝盖)"平平屋顶秃宝盖,一根杂草也不生",写的时候不能在上面加一点。2.师:(播放雨声)让小朋友说说听见了什么?(出示词语"淅沥沥""沙啦啦"),指名读,雨可真小啊,雨点儿落下的
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