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高师毕业生的实习阶段是高师院校“产品”加工成才的最后一道工序。其质量的高低，关系到我国基础教育能否真正实现由“应试教育”向“素质教育”转轨。文章从素质教育对新教师素质提出更新更高的要求出发，论述高师毕业生在实习期间，应自觉地去实践、接受素质教育培训，提出高师院校应采取的相应对策
论素质教育对高师毕业生实习的要求
【摘 要】
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高师毕业生的实习阶段是高师院校“产品”加工成才的最后一道工序。其质量的高低，关系到我国基础教育能否真正实现由“应试教育”向“素质教育”转轨。文章从素质教育对新教师
【机 构】
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赣南师范学院经法系
【出 处】
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赣南师范学院学报
【发表日期】
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1999年4期
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