地市级广播电视民生新闻节目初探

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地市级广播电视媒体民生新闻如何能够更好的为广大的百姓服务,是我们关注和研究的课题。优化民生节目,注重品牌建设,拉近与受众的距离是新闻工作者努力的目标。提升节目的影响力,强化民生理念,彰显主流特色,是宣传工作的职责。 Municipal Broadcasting and Television Media Minsheng News How to better serve the general public is our concern and research topic. Optimizing people’s livelihood programs, focusing on brand building, narrowing the distance with the audience is the goal of journalists. Enhance the program’s influence, strengthen people’s livelihood philosophy, highlighting the mainstream features, is the responsibility of publicity work.
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你不认识我,但你可能认识我的“老伙计”们——食物过敏、花粉过敏以及过敏性鼻炎。作为从小“体弱多病”的“集大成者”,我平日少不了受到过敏的及时“呵护”。我现在把它们介绍给你,希望你能离它们远远的。   首先是食物过敏。我只对花蟹和章鱼过敏。从第一次发现——小时候吃花蟹后浑身发红开始,我无时无刻不在防备它们,之后此类过敏便再也没有发生过。相比只对个别食物过敏的我,那些对必需品过敏的人就真的太不幸了。
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摘 要: 本文借助探究《种子萌发需要的外界条件》这一实验的实验设计,对学生常犯的一些错误进行归纳和总结,借以评价七年级学生设计生物探究方案的能力。  关键词: 设计探究方案 问题 评价  一、研究背景  七年级学生通过一学期学习,对鼠妇、蚯蚓等动物的生活习性进行数次探究,但在实验方案的设计上还以教师指导或小组讨论为主,并未真正进行独立的实验方案设计。科学探究活动能否顺利进行,与学生设计探究方案有直
目的:分析子宫恢复护理训练用于自然分娩产妇中的效果.方法:选择2016.12~2017.11期间自然分娩的70例产妇,随机分为两组,对照组采用产后常规护理,训练组在此基础上联合子宫恢复
摘 要: 科学教育的最终目的是培养学生科学素养,精心选择适合学生的实验内容,关注科学探究的趣味性,利用灵活多变自主的探究形式,形成科学探究能力,促进学生科学探究活动开展。  关键词: 实验 科学探究 妙手  科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径。《全日制义务教育化学课程标准》(以下简称“课程标准”)倡导以科学探究为主的多样化学习方式,以此促进学生学习方式的改变。化学是一门以实验为基础
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摘 要: 近年来,随着国家教育体制改革,为了满足“素质教育”发展需要,生物学科教学已从默默无闻的“幕后”走到越来越重要的“台前”位置。如何在教学过程中抓住生物学科本身的特点,激发学生主观能动性,培养学生对生物学科的兴趣,从而达到提高学生自身素质,提高生物学教学质量的目的?这个问题一直以来都是生物学科一线教师普遍关注又未能圆满解决的问题。本文从教学实践中的一些案例经验出发,探讨兴趣培养在教学过程中的
摘 要: 在深化改革和转型发展的新形势下,高校宣传部门须着力抓好思想理论建设,加强宣传队伍建设,拓宽宣传渠道,深入基层一线,建立完善宣传工作的长效机制,以创新精神不断开创宣传思想工作的新局面。  关键词: 高校 宣传部门 宣传思想工作  习近平总书记在全国宣传思想工作会议讲话中强调,宣传思想工作创新,重点要抓好理念创新、手段创新及基层工作创新,努力以思想认识新飞跃打开工作新局面,积极探索有利于破解
摘 要: 20世纪80年代以来,史学界关于历史人物评价标准不断涌现出新的理论视角和专业化方向,教师专业成长和专业素质在不断提高的同时,历史观、人生观和道德观也深受影响。教师情感、态度和价值观念是课堂教学的纽带,知识传承伴随着情感获得,如何利用历史人物的评价对学生进行情感态度价值观教育则是师生面临的一大考验。本文针对以上问题,从教师和学生两个角度浅谈历史教学中历史人物评价与学生“情感态度价值观”的培
摘 要: 课岗对接人才培养模式下的外贸单证缮制课程设计及实施必须紧扣单证员岗位的工作过程与内容,以外贸企业的典型真实业务为原型,按照完成业务的具体工作任务构建教学项目,依据典型业务中的工作内容设计项目载体,并在任务驱动教学模式中让学生独立进行项目训练与实践,保证学生在项目训练过程中完成单证员岗位的工作任务。  关键词: 课岗对接人才培养模式 课程设计 外贸单证缮制课程  一、课岗对接模式下外贸单证
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