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<正>东南亚"地理位置和自然环境"一节内容教学,我改变以往"教师讲、学生听,教师写、学生记,教师问、学生答"的教学方法,而是采用直观教学手段,让学生通过阅读、观察、分析地图,思考,归纳等思维活动,加之教师适当指导、启发,充分发挥学生的主体作用,获取新知识,通过做适量的练习,巩固所学知识。
东南亚“地理位置和自然环境”教学设计
【摘 要】
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<正>东南亚"地理位置和自然环境"一节内容教学,我改变以往"教师讲、学生听,教师写、学生记,教师问、学生答"的教学方法,而是采用直观教学手段,让学生通过阅读、观察、分析地
【机 构】
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广东省清远市连山县小三江中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2001年12期
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