【摘 要】
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随着我国教育改革的持续推进,素质教育已经成为我国教育体系的主流,任何阶段的教育都不再以分数为评价学生的唯一依据,音乐教学是新课改背景下素质教育的一部分,通过高中音乐
【机 构】
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安徽省亳州市蒙城县蒙城第八中学 安徽蒙城 233500
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随着我国教育改革的持续推进,素质教育已经成为我国教育体系的主流,任何阶段的教育都不再以分数为评价学生的唯一依据,音乐教学是新课改背景下素质教育的一部分,通过高中音乐课堂,可以培养学生的音乐鉴赏能力,同时陶冶情操,让学生更好地投入到其他学科的学习当中.本文将针对高中音乐教学对学生鉴赏能力培养进行分析,目的在于提高学生音乐鉴赏能力,增强学生自身修养才,促进学生的全面发展.
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