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1．科学课的技能训练不等同于劳动课的动手操作过去的劳动课同样提倡动手操作，但与科学课相比，它更提倡在不断重复中得到技能的提升，学生则由不熟练到熟练。作为科学启蒙的科学课则更重视思维训练，学生不仅由不会逐步发展为会，更要明白为什么这样。
说说科学课中的技能训练——理性认识技能训练
【摘 要】
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1．科学课的技能训练不等同于劳动课的动手操作过去的劳动课同样提倡动手操作，但与科学课相比，它更提倡在不断重复中得到技能的提升，学生则由不熟练到熟练。作为科学启蒙的科学课
【机 构】
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济南师范学校附属小学250031
【出 处】
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探秘：科学课
【发表日期】
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2012年2期
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