【摘 要】
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【机 构】
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安徽省阜阳市颍州区大田中学求索文学社,
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其他文献
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李材(1519—1595),江西丰城人,字盂诚,别号见罗,人称见罗先生,为晚明著名学者。李材别立宗旨,所倡“止修”之学,卓然成一家之说,在当时有着重要影响。嘉靖四十一年,李材登进
伟人是谁——是父亲默默地付出让我感动一生萧瑟的秋风中您——短发颤颤有一天我会用稚嫩的肩膀为您撑起一片无瑕的晴空秋风里望见他单瘦的身影,泪眼中铭记着深沉的父爱。十
教师对学生的爱是崇高的,但爱切忌简单粗暴,爱需要讲究方法。爱学生,需要表白,需要智慧,需要耐心、宽心、细心,需要很多很多……
The teacher’s love for the students is
1.有些成语由上下两联组成,它们的上下两联往往字数相同,像一副对联。请你对出下列成语的下联。
1. Some idioms are made up and down. They have the same number of word
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1978年12月,由陶铸的女儿陶斯亮所写,长达万余字的《一封终于发出的信——给我的爸爸陶铸》在《人民日报》发表,引起了轰动。这是陶斯亮同志写给已故父亲陶铸的一封公开信,这
你喜欢养花吗? 你养花的时候,有经验的养花师傅可能会告诉你:不要把水仙花和铃兰花养在一起;如果要插花,也不要把丁香和铃兰的两个花瓶靠得太近。这是怎么回事呢?
Do you li
石文磊,玄武纪写作小组成员。哲学硕士,某中部省份省级机关工作人员,爱好文字,尤爱武侠,希冀通过自己的作品折射人生体悟和社会百态。 一.即将发生的血案 虽然已是夏至,但他的笑容,仍让人背脊冒出一阵冷汗。 “嗯?考虑得怎么样了?表弟……”他有意把“表弟”两个字拉长加重,略带轻浮,语含讥讽地问道。 被他称为表弟的人,脸色苍白,目光呆滞,身上居然还披着一件狐裘,不断地冒着虚汗,手有点神经质地抓着衣
<正> 修荣同志《“融合”是矛盾解决的方式吗?》一文(载《哲学研究》1990年第1期。以下简称“修文”)否认“融合”是矛盾解决的方式,其驳论的根据和方法,有如下几点值得商榷:1.马克思在《政治经济学的形而上学》中说:“两个相互矛盾方面的共存、斗争以及