神只应在天上——分析《水土不服》里的康生形象

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《水土不服》是北村转型时期的作品,具有神性的小说主人公——康生无法超度他人,自己也走向一个灭亡的结局.北村试图告诉人们:尘世里的人的局限性是永恒的,信仰的支撑——神只存在于天上.
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摘 要:“生本课堂”主要提倡以学定教、以教导学、以学促学。学习前测是指在教师教学过程中,课前通过不同方法对学生先知和未知的知识进行预先测试,然后教学活动的进行有针对性地设计,并提出相对应的策略。在小学数学教学中实施学情前测,不仅帮助教师有效地开展教育教学工作,而且还可以提高学生的学习效率,促进学生自主学习能力的发展。  关键词:小学数学;“生本课堂”;学情前测  一、探究背景  笔者借班执教《计量
摘 要:我国著名的民俗家钟敬文先生曾明确指出,“文学的特点是用形象反映人们的社会生活(包括思想感情),因为人们的生活中到处都存在着社会风俗、习惯以及有关的思想感情。”在我国源远流长的文化发展中,文学与民俗文化可以说是你中有我,我中有你。许多文学作品都是以民俗为基础来进行书写的。所以,在对文学作品进行分析的时候,切不可忽视其中所蕴含的丰富的民俗文化。而且由于民俗文化具有不同的划定标准,我在本文中地民
摘 要:硬笔书写的形象化教学是指:在硬笔书法教学过程中引导学生把汉字的笔画符号局部或整体地想象成形象化的图形,帮助学生理解和掌握硬笔书写的一般性规律,从而达到提高硬笔书写能力的目的。  关键词:硬笔书写;形象化教学  在国学日益兴盛的今天,写一手好字不仅是个人修养的的高度体现,也是生活工作中不可或缺的实用技能。我国历代书学理论浩如烟海,但这些书学精妙要义对于初学者来说太过晦涩难懂,即使如“向背”、
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在那段日子里,我震撼于铁马嘶鸣的酣畅淋漓;在那段日子里,我悲痛于尔虞我诈的世态炎凉;在那段日子里,我沉醉于天下大治的和乐安康;在那段日子里,我亦感动于“何以家为”的热情如火和“帘卷西风”的柔情似水……那段在历史中成长的日子,让我铭记于心。  无论是东汉末年的三国鼎立,还是康熙年间的九子夺嫡,都用触目惊心的鲜血告诉我们坐拥天下是多么诱人。而说到夺取皇位,真正家喻户晓的莫过于楚汉之争。  项羽虽出身显
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《专注力,化繁为简的惊人力量》是一本关于自我管理的书,在它的封面上写着一句话:“即可将注意力专注于你最重要的目标,活出心底真正渴望的人生.”我想很多人看到这句换的第
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离开家乡已有好多年了,对故乡的一些人和事大多已经模糊生疏,独对家乡那条小河记忆犹新。这条小河因为太小、太平凡,平凡得连一个正儿八经的名字都没有,如同生活在旧社会里一个没有地位的老女人。在地图上找不到它,在县志中也找不到它,但它却给我的童年带来过无穷的欢乐,有人喜欢滚滚的长江,有人喜欢滔滔不绝的黄河,但是我最喜欢的还是家乡的那条小河。  家乡的小河朴实无华、自然生辉,虽没有大坝的壮观,没有高山的萦绕
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摘 要:从《涉江采芙蓉》产生的时代背景以及“香草美人”的文学传统不难得出《涉江采芙蓉》它不仅仅是一首单纯的爱情诗,也是一首运用比兴手法抒发自己情感的政治抒怀诗。  关键词:香草美人;政治抒怀诗  采摘花草赠予远人是古人传情达意的一种唯美方式,大量的诗歌证实和记载了这种唯美的举动。比如:“庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。馨香盈怀袖,路远莫致之。此物何足贵,但感别经时。”王维的“红豆生
摘 要:《陌上桑》中塑造了秦罗敷的形象,至此对于秦罗敷的身份众说纷纭,本文将从秦罗敷姓名的来由、采桑活动、秦罗敷所住房屋、秦罗敷的发型、服饰、行人的反应、使君的态度、秦罗敷丈夫的身份等几个方面分析秦罗敷的身份。  关键词:《陌上桑》;秦罗敷;身份  第一,“秦罗敷”姓名的来由。在乐府诗《孔雀东南飞》中,焦仲卿母有言:“东家有贤女,自名为罗敷。”这时“罗敷”已经成为了古代诗歌中美女常用名,一般认为秦
在我记忆的深处,有这样一个人,她总是无微不至地关心我,爱护我。这个人就是我的妈妈,她就是我最感激的人。  我的妈妈中等身材,胖瘦适中得体。她皮肤略黑,浓密的眉毛下有一双爱笑的眼睛。无论什么时候,妈妈的脸上总会挂着甜甜的微笑。  伴隨着我一天天地长大,妈妈也渐渐地变老了。而一直不变的,是她对我的关心与呵护。自从我上了初中,妈妈每天都做在我的身边陪我学习。一会儿为我洗水果,一会儿又给我倒上一杯热水。时
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