论文部分内容阅读
在初中阶段,音乐这门学科所占据的课时较少,同时,学生对音乐的重视度也不高,认为音乐课是用来放松的课堂,在学习音乐知识时缺乏严谨认真的态度,这一切使得学生的音乐素养难以得到发展。学习音乐对学生的心理和精神都有着极为积极的影响,作为教师,应当积极地在发展学生核心素养的前提下探索初中音乐高效课堂的方法,引导学生去学习音乐知识,为学生的发展打好基础。