【摘 要】
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[摘 要] 随着信息技术的发展,虚拟仿真技术也逐渐应用于教学中,与传统教学的有机结合极大地丰富和改革了传统的教学手段。依托青岛大学开发的“海洋生物质纤维成形虚拟仿真”实验项目,结合项目运行周期中遇到的问题,探索虚拟仿真实验高阶性内涵与创新性教学,阐述了虚拟仿真技术在湿法纺丝实验中的应用,总结了虚拟仿真线上教学和实体实验线下教学的结合,并将课程思政内容渗入实验教学中,总结了相关的教学方法,提高了学习
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[摘 要] 随着信息技术的发展,虚拟仿真技术也逐渐应用于教学中,与传统教学的有机结合极大地丰富和改革了传统的教学手段。依托青岛大学开发的“海洋生物质纤维成形虚拟仿真”实验项目,结合项目运行周期中遇到的问题,探索虚拟仿真实验高阶性内涵与创新性教学,阐述了虚拟仿真技术在湿法纺丝实验中的应用,总结了虚拟仿真线上教学和实体实验线下教学的结合,并将课程思政内容渗入实验教学中,总结了相关的教学方法,提高了学习效率和教学效果。
[关键词] 海洋生物;虚拟仿真;课程思政
[基金项目] 2018年度山东省研究生教育优质课程“材料物理化学”建设项目(SDYKC18049);2018 年度山东省研究生导师指导能力提升项目“服务未来绿色化纤/纺织行业的工程硕士培养研究与实践”(SDYY18072);2020年度青岛大学创新型教学实验室研究项目“金课背景下‘海洋生物质纤维成型’实验线上线下教学模式构建”
[作者简介] 江 峰(1970—),女,山东青岛人,博士,青岛大学材料科学与工程学院讲师,主要从事湿法纺丝成型工艺研究;
隋坤艳(1969—),女,山东青岛人,博士,青岛大学材料科学与工程学院院长,教授(通信作者),主要从事海藻纤维加工工艺研究。
[中图分类号] G640
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