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在小学语文中高年级语文教学开展过程中，教师首先要对现阶段的课堂教学反馈情况进行全面的分析和总结，再根据学生的兴趣特点和学习能力来进行实际的语文课堂教学的优化安排。教师不仅要在课堂上有针对性地增加一些具有渗透性和趣味性的教学内容，同时还需要利用多样化教学手段和多媒体教学方式来引导学生进行小学语文知识的学习。