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目的:探索大一与大三同学社会缺陷感与社交回避及社交苦恼的相关关系。方法:以社交回避及苦恼量表(SADS)和社会缺陷感量表(FIS)对郑州大学大一与大三学生中的160名学生进行调查。结果:社会回避量表得分一、三年级没有显著性差异(P=0.808〉0.05),社交苦恼量表得分大一大三年级没有显著性差异(P=0.255〉0.05),社会缺陷感量表得分两个年级有显著性差异(P〈0.05)。大三学生的缺陷感明显高于大一学生。男女生社交苦恼量表得分没有显著性差异(P=0.98〉0.05),社交回避量表得分没有显著性差