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本文分析了国内外合作性学习的发展,在新课程标准下,从动机、焦虑、自信或自尊和移情四个方面阐述中学英语课堂教学当中的情感因素,强调了情感因素在英语课堂教学中的重要性及培养学生情感的方法.
中学英语课堂教学中的情感因素
【摘 要】
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本文分析了国内外合作性学习的发展,在新课程标准下,从动机、焦虑、自信或自尊和移情四个方面阐述中学英语课堂教学当中的情感因素,强调了情感因素在英语课堂教学中的重要性
【机 构】
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凯里学院外国语学院,贵州凯里,556000
【出 处】
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经营者
【发表日期】
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2013年4期
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