【摘 要】
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在小学语文教学中，古诗文是非常重要的组成部分，也是教学中的难点。由于古诗文本身具有精炼性的特点，其表达方式与现代汉语的表达方式有较大差异，小学生理解起来有一定的难度。而将“数字故事”应用到小学语文古诗文教学中，能够把多媒体元素与教学故事有机结合起来，利用数字化的方式对古诗文中的故事进行表达，这不仅可以使学生更加直观地理解教学内容，还能够锻炼学生的思维能力。基于此，本文围绕着“数字故事”在小学语文古
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在小学语文教学中，古诗文是非常重要的组成部分，也是教学中的难点。由于古诗文本身具有精炼性的特点，其表达方式与现代汉语的表达方式有较大差异，小学生理解起来有一定的难度。而将“数字故事”应用到小学语文古诗文教学中，能够把多媒体元素与教学故事有机结合起来，利用数字化的方式对古诗文中的故事进行表达，这不仅可以使学生更加直观地理解教学内容，还能够锻炼学生的思维能力。基于此，本文围绕着“数字故事”在小学语文古诗文教学中的应用进行了研究。
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