【摘 要】
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多文本阅读其实就是教师根据一个议题选择多个文本让学生进行阅读并和学生一起形成共识的一种阅读方法。多文本在这里可以理解为是对群文阅读的精确说明,超过两个的文章片段
【机 构】
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商水县第二高中,河南周口466100
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多文本阅读其实就是教师根据一个议题选择多个文本让学生进行阅读并和学生一起形成共识的一种阅读方法。多文本在这里可以理解为是对群文阅读的精确说明,超过两个的文章片段就可以被称作多文本。现在的多文本阅读往往会在中小学进行应用,高中阶段应用的比较少,但是基于多文本阅读的重要作用,非常需要在高中小说教学中进行推广。本文对多文本阅读的教学意义进行了阐述,并提出了在高中语文小说教学中实施多文本阅读的策略,希望可以给高中语文教师提供帮助。
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