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本文以某“985工程”高校主体科研院系女教师近年来科研创新绩效的数据为入口，实证研究了高校女教师的科研创新绩效及其影响因素。结论表明，高校女教师科研创新绩效指标虽然多项科研指标低于男教师，但总体呈现上升趋势，而且数据表明女教师在重要成果中是不可或缺的“参与人”，说明她们已在各科研创新团队中做出了重要贡献，高校女教师科研创新绩效在科研创新体系中发挥着不可低估的作用，文章最后给出了发挥女教师科研创新能力的相关建议。