“黄”祸引他入迷途——班长李某堕落的轨迹

来源 :政工导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kikat
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本来,他将顺利走完自己的从军之路,给自己的军旅生涯画上一个圆满的句号。然而,“黄”祸的毒害,使他淫欲膨胀,最终走上了犯罪道路。某部警卫连原班长李某,因犯强奸妇女罪、抢劫罪,数罪并罚,被军事法院判处有期徒刑16年,剥夺政治权利2年,并被开除军籍,剥夺中士军衔。求刺激屡“吸”黄毒李某原本是—位很不错的小伙子。新兵训练结束后,就被选入某部警卫连。入伍第一年,李某因训练刻苦,遵纪守法,工作出 Originally, he would smoothly finish his path of taking the army and draw a successful conclusion to his military career. However, the poisoning of the “yellow” curse inflated his appetite and eventually embarked on a criminal route. The former squad leader, Li Mou, who guilty of rape of women, robbery crimes and joint crimes, was sentenced by the military court to 16 years in prison and 2 years of deprivation of political rights, and was dismissed from military service and deprived of the rank of sergeant. Requested to stimulate the repeated “Suck” yellow drug Lee was originally - a very good guy. After the training of recruits was completed, he was elected to a security company. The first year of enlisting, Lee because of hard training, law-abiding, work out
其他文献
作文教学中我们时常觉得,不少同学的写作或者一节课也憋不出几个字来,或者东拼西凑,勉强成文,或者人云亦云,落入俗套。造成这种现象的原因是多方面的,但学生缺乏写作兴趣,缺少生活积累等是主要的原因,如果老师在作文教学中能够运用行之有效的方法去培养学生的兴趣、启发学生的创新思维,就会开拓学生写作的思路,激发他们的写作热情,从而顺利地完成写作任务。  方法一:思维辐射,让想象和联想活起来。  发散思维以其独
同一平面内不相交的直线叫平行线.利用平行线段的几何性质和直观感可以求解方程组的有关问题,培养同学们的创新能力,下面列举两例,供参考.例1 甲国现在的战略核潜艇数是 m
最近,笔者对本支队近3年来被总队评为先进单位的7个中队滑坡的原因进行了调查分析,感到创免进易,保先进难,“一招鲜”或“昙花一现”现象比较普遍,应引起各级组织的高度重视
建立了气穴瞬变流基本方程,并重点讨论了下述三种情况的基本方程的特征根问题:a.p-pi≠0且计入附加质量力;b.p-pi=0且计入附加质量力;c.p-pi=0且不计入附加质量力.特征根的确定不仅可以得出方程组的性质而
黄山军分区发挥人武部门的优势,积极参与保护军人合法权益的工作,发挥了三个方面的作用:一、发挥宣传作用,为保护军人合法权益营造良好的社会氛围。保护军人合法权益不受侵
SJZ-1型蔬菜自动嫁接机的研制刘峰梅孙守民阎林平山东省潍坊市农业机械研究所1前言随着农村产业结构的调整,近几年蔬菜种植业发展很快,不仅露地栽培面积逐年扩大,而且保护地栽培也迅速
一、作文题目童真是花一样的年华,你曾一瓣瓣一朵朵地盛开过吗?童真是诗一样的岁月,你曾一行行一页页地书写过吗?也许,只有当你细数着流年,回首走过的路程,真正眷恋那花一样
1939年12月31日,陶行知与吴树琴在重庆结婚。陶行知特地在结婚证书上题写了一首别致的小诗:天也欢喜,地也欢喜,人也欢喜。欢喜我遇到了你,你也遇到了我。当时你心里有了一个
1.话题一:门,一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢?幼年时,家门曾是我们最温馨的港湾;长大一些后,校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友;当我们走上社会
处理好责任目标与相应职责的关系一是要依据工作性质、职责任务确定责任制目标,确保责任制目标的可行性:在制定责任制目标的指导思想上,要把各级各类人员的工作任务和职责作