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本文从需求分析理论出发,以漯河医专护理专业学生为研究对象,通过文献资料法和问卷调查法等方法,分析目前高职护理专业英语教学中存在的问题,并对护理专业英语课程设置、教学模式和教学内容等进行研究,从而为我国医学类高职院校大学英语教学改革提供一定的借鉴。
基于ESP需求分析理论的高职护理专业英语课程设置调查研究
【摘 要】
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本文从需求分析理论出发,以漯河医专护理专业学生为研究对象,通过文献资料法和问卷调查法等方法,分析目前高职护理专业英语教学中存在的问题,并对护理专业英语课程设置、教学
【机 构】
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漯河医学高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2017年11期
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