【摘 要】
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所谓高效课堂,是相对传统课堂教学的无效性、低效性而言的.课堂教学高败性是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程,在单位时间内高效率、
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所谓高效课堂,是相对传统课堂教学的无效性、低效性而言的.课堂教学高败性是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展.课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有超常收获,有超常提高,有超常进步.构建高效课堂,说起来似乎很容易,但是面对初中文化基础普遍偏低、知识结构有明显缺陷的我班学生,似乎就是"雾里看花""水中望月",应该如何下手呢?
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