【摘 要】
：
女，56岁，因右下肢体表包块就诊，否认外伤史。超声检查：右下肢大隐静脉走行至膝关节内上方，其侧后壁探及2～3mm裂隙回声，破口前外侧见35mm×25mm×18mm包块，内呈云雾状浮动的密
论文部分内容阅读
女，56岁，因右下肢体表包块就诊，否认外伤史。超声检查：右下肢大隐静脉走行至膝关节内上方，其侧后壁探及2～3mm裂隙回声，破口前外侧见35mm×25mm×18mm包块，内呈云雾状浮动的密集点状回声（见图1），边界尚清，裂隙处PW探及双向血流信号（见图2）。超声诊断：右大隐静脉假性静脉瘤。手术所见：右下肢膝关节内上方大隐静脉侧壁外见约40mm×20mm×20mm膨出，切开见静脉内膜裂口约3mm，为假性静脉瘤。术后证实诊断。
其他文献
以人为本为核心的科学发展观,把人的全面自由发展作为社会发展的根本目的。如何做到以人为本是全社会面临的重大问题和任务。中小学教育作为促进和保障人的全面自由发展的最重要的力量,更要解决好这一问题、完成好这一任务。 国务院最近审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,各个方面的内容都鲜明地体现出了以人为本的精神。例如,在总体战略方面,提出“把育人为本作为教育工作的根本要求
蔬菜采后处理与采前栽培管理同等重要,蔬菜保鲜理论认为,蔬菜采收初期保鲜处理不当,造成的经济损失巨大.因此,注重蔬菜采前管理,了解蔬菜采后生理活动过程,采取合理的保鲜增
本文对220例甲状腺结节患者声像图特征进行分析，旨在探讨二维彩色多普勒超声对甲状腺结节内钙化斑的诊断价值。
男,41岁,2009年8月底因无明显诱因出现全身皮肤瘙痒、伴身目黄染、腹部不适来我院就诊,超声检查见胰腺弥漫增大,十二指肠镜示胆总管下段约5 cm线性狭窄.实验室检查：血尿淀粉酶
课堂提问是教学中最常见的环节，有效的课堂提问能调动学生思维的积极性，及时获取教学反馈信息以便检查教学成果，活跃课堂气氛，有助于教学质量的提高。怎样的课堂提问才是有效提问呢？我结合平时的教学实践从课堂提问的内容和方式两个方面谈谈自己的看法。 在课堂提问内容方面，我觉得应该注意以下几个方面。 首先，提问内容应注意其“难度”和“梯度”。问题应切合学生的知识基础，控制在学生的最近发展区里，有思考的价值
问题:2003年第10期<农业科技与信息>杂志刊载:"目前,国内果蔬保鲜均采用低温、气调贮藏法,成本高、投资大,不易普及推广.山西省垣曲县益源生物工程开发有限公司根据果蔬生物
为了减少老年人压疮的痛苦，本文通过对由于老年股骨颈骨折形成压疮的原因分析，根据临床经验总结了压疮的预防与辨证施护，提高了患者的生活质量。
男，41岁。因右下肢间歇性疼痛，活动受限十余年。右股骨、胫腓骨及足部平片示：右髋关节、膝芙节、踝关节各骨及足跖骨的皮质和髓腔有异常骨质增生．呈象牙质样，髓腔变窄。似蜡油流下
科学的思维方法是学生探索新知识、解决新问题的金钥匙。那么，在数学教学中，怎样培养学生的创新思维能力呢？下面谈几点我的做法。 一、在基础知识训练中开发智力 1.以直观教学为重点 从孩子认识10以内数开始，我们可以给孩子买一些喜欢的物品的小图片，或者小棒棒。让孩子数一数，再通过分一分或并一并的操作，练习10以内数的组成和分拆，达到让他们熟练地口算10以内数的加减法的目的。利用实物学习计算的优越性
集体备课是教师的一种学习方式。备学情是集体备课的基础；备反思是教师提高业务水平的有效途径；备共性问题可以使研讨更有针对性；备个性可以发挥教师优点，增强创造性；备学习可以发挥团队精神，提高教师的教学水平。 备学情。备学情是集体备课的基础，离开了学情的备课，只能是“中看不中用”。有的班级中等生偏多，有的班级两极分化严重，有的班级学生比较沉稳，有的班级学生比较活跃等，这就要求我们在集体备课时，要选择大