【摘 要】
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摘要：本文简单地阐述了文化在日常交际、习语、翻译和写作阅读方面对英语教学的作用，力图说明文化教育在英语教学中的必要性和重要性。 关键词：英语教学 文化差异 日常交际 习语 翻译 写作阅读 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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摘要：本文简单地阐述了文化在日常交际、习语、翻译和写作阅读方面对英语教学的作用，力图说明文化教育在英语教学中的必要性和重要性。
关键词：英语教学 文化差异 日常交际 习语 翻译 写作阅读
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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摘要：当前高中数学中运用数形结合多偏向于把数形结合作为一种解题工具，很明显对数形结合的教育意义的揭示远远不够，对其教育价值的挖掘远远不够，以致于使数形结合在各方面的使用都受到限制。文章基于此分析了数学利用数形结合提高解题能力的相关策略。 关键词：数形结合 解题能力 高中数学 数学解题历来是数学教育界关心的问题，数形结合又对数学解题具有一定的指导作用，因此，高中数学教学中运用数形结合提高
物理学是以观察和实验为基础的科学，物理概念的形成，规律、定律的获得都是建立在观察实验与科学思维相结合的基础之上，离开了观察实验与科学思维，物理学也就失去了存在和发展的前提，当然物理教学也就失去了根基，变得没有生命力。调查研究表明，学生在学习物理前和物理学习的起始阶段，对物理学习的兴趣和积极性都远大于其他学科，这正是由物理学科的特点所决定的。而随着时间的推移和学习的深入，学生对物理的兴趣逐渐降低、淡
摘要：初中语文教学注重努力培养学生自主学习的能力。在课堂上，教师不仅要充分尊重学生的认知、情感、人格、差异，还学生自主学习的时空，更重要的是，要充分利用有效的教学策略，在学生学习过程中引导学生确立自己的学习方法，激发他们的学习兴趣，让语文教学真正成为激发学生学习兴趣培养学生创新思维的一块沃土。 关键词：语文教学 学习兴趣 质疑激趣 情感渗透 民主 初中语文教学不同于小学学习那样只注
工匠得到一块璞玉，要想使这块璞玉的价值提升到最高，那么，先要在设计上花大量的心思去琢磨。如何在保持璞玉天然形状、花纹的基础上把它设计成一件独具匠心之物。还要再雕琢上花费一番心血，才能呈现给人们一件精美绝伦的工艺品。如若使之成为巧夺天工之作，给世界增添一件绝世精品，就更需要工匠更多的创意和心思。语文老师打造一堂精彩的语文课，就如同工匠精心雕琢一块璞玉一样，要在课堂教学各个环节的设计上花足心思。
摘要：新课标强调教师在教学过程中要关注和联系学生的生活实际和生活体验，使数学课程贴近实际、贴近生活。因此，在数学课堂教学工作中，我们应努力用生活理念构建数学教学大课堂，把创新精神与实践能力有机结合起来，让学生感到：数学离我们不那么遥远，数学能学；我们可以用所学知识解决身边的问题，数学有用。 关键词：生活化教学 数学课堂 创造情景 模拟生活 新课改下数学教学要紧密联系学生的生活实际，把
教学论认为：数学教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程表述为：数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下，以数学教材为中介，教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。新课程标准实际是一种更崭新的教学理念，是新时期的必需。新课程下的数学教学过程更强调以下几点：
教学大纲明确提出：在高中英语教学中要侧重阅读能力的培养，并提出了除课文外补充阅读量应达到20万字以上和每分钟50-60词的阅读速度。要达到这个目标，在阅读教学中，教师必须体现学生的主体地位，培养学生主动发展阅读兴趣和独立阅读的能力，培养他们在阅读过程中发现问题、探索问题和解决问题的能力。因此，增加泛读训练、指导学生进行课外阅读越来越重要，而且已经成为提高阅读能力最主要的途径之一。 一、课外阅
人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物、思考过的问题、体验过的情感和情绪、练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。但是，从“记”到“忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习语文的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番功夫的，单纯地注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认识，同样达不到良好的效果。笔者根据多年的教学经验，结合
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摘要：培养学生学好数学的最佳方法，提高教学质量，注重能力培养是新课标、新程改革的出发点和落脚点。我们迫切需要寻求学好数学的好方法。确保在数学习题的解题全过程中快捷、正确无误。 关键词：回味 反思 总结 理论概括 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”