【摘 要】
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讨论式教学模式可以激发学生的创新能力,它由教师备课、布置讨论、组织讨论、讨论总结四个环节构成,通过在高等数学的导数概念教学中实施讨论模式,可以得出比传统教法更好的
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讨论式教学模式可以激发学生的创新能力,它由教师备课、布置讨论、组织讨论、讨论总结四个环节构成,通过在高等数学的导数概念教学中实施讨论模式,可以得出比传统教法更好的效果.
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【摘要】随着经济全球化的不断发展,企业集团已经成为经济活动最为活跃的力量,如何做好企业集团的资金管理成为目前理论界讨论的热点。在市场经济条件下,企业提出企业管理应当以财务管理为中心,财务管理以资金管理为核心,改变了人们企业管理的观念,使得大多数独立法人企业的经营管理水平得到提升。然而,多法人结构下的企业集团如何充分发挥资金管理在财务管理,乃至于在企业管理中的作用,是一个值得探索的问题,也是本文研究
阅读是初中英语教学的重头戏。传统初中英语阅读以教师的讲授为主,新课改下的阅读教学则提倡体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,让学生积极参与到阅读过程中,在感知、体验、实践、参与和合作中获得对语篇内容的把握、知识点的构建、内涵的理解。那么,如何在初中英语阅读教学中开展任务型教学,提高阅读教学效率呢? 一、激发兴趣,导入课题 要让学生对所要阅读的材料产生兴趣,根据初中学生兴趣特
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【正】 党的十三大第一次系统地阐明了社会主义初级阶段的理论,明确地提出了党在这个阶段的基本路线,并依据这个理论和路线制定了全面改革的基本方针和行动纲领。根据十三大
万州移民开发区(万州区)地处三峡库区腹地,所辖三区六县有公路7692公里,其中国道93公里.省道1194公里,县道2397公里,乡专道4008公里。近年来,万州区公路局认真贯彻全国公路工
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所谓有效教学是指教学过程中围绕教学内容,在预定的时间内完成一定的教学任务,实现预期的教学目标,能够让学生收获丰富的知识,使学生的综合能力得到显著提升,让学生的情感态度与价值观等都能得到培养.新课改的今天,高中数学教学更加强调教学的有效性.通过有效的手段,运用先进的教学理念,丰富多样的教学方法,切实调动学生学习的积极性和主动性,让学生主动学习、有效学习,成为广大一线教师的迫切愿望.笔者结合多年的高中