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对于初中阶段的学生来说,正是形成世界观、人生观、价值观的重要时期,要想适应新课标对于人才的要求,教师就必须要开展有效的道德与法治课堂教学,严格把关学生的道德品质,以帮助学生形成完备的道德观念,具备基本的法律知识。并且,只有通过这种方式,学生才会具备自我保护的意识,才能做到尊重他人,遵守法纪,做一名优秀的青少年。而德育活动课作为实施德育任务的探索形式之一,要求教师充分利用活动课上的积极因素,创设有情景、生活化的课堂,以培养学生的综合能力,提高课堂的效率和效果。