【摘 要】
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数学是基础学科,随着学生学龄的增加,数学课程的难度随之增加。解题难是当前高中学生面临的主要问题。为了有效改善这一现状,教师在高中数学解题教学过程中应转变教学观念、
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数学是基础学科,随着学生学龄的增加,数学课程的难度随之增加。解题难是当前高中学生面临的主要问题。为了有效改善这一现状,教师在高中数学解题教学过程中应转变教学观念、教学方法,突破常规解题方法。在此背景下,构造法在高中数学解题中得到有效应用。通过构造法的应用可将抽象问题形象化,复杂问题简单化,激发学生的解题热情,增强解题信心,最终提高解题效率。
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