论文部分内容阅读
数学教学时,问题情境的创设,要从学生的实际出发,结合教材的特点,要善于激发学生的学习潜能,给学生创造解决问题的空间,鼓励学生自主探索与合作交流,从而使学生形成自己对数学的理解和有效的学习策略。
初中数学教学巧设疑
【摘 要】
：
数学教学时,问题情境的创设,要从学生的实际出发,结合教材的特点,要善于激发学生的学习潜能,给学生创造解决问题的空间,鼓励学生自主探索与合作交流,从而使学生形成自己对数
【机 构】
：
江苏省新沂市马陵山中学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2011年28期
其他文献
摘要：学生学习兴趣的激发需要一定的学习情境，有效的学习情境需要教师精心创设。教师在教学时必须遵循小学生心理特点，有意识地创设对学生学习有帮助的情境。本文结合笔者的教学实践，对如何在小学数学课堂上创设有效的教学情境进行了初步的探讨。 关键词：情境；创设；有效；策略 苏霍姆林斯基在《教育的艺术》一书中指出：“学习兴趣是儿童实现成功的根本动力。”笔者认为，增强儿童对学习活动的兴趣，需要教师根据儿
索梁锚固结构构造复杂，容易产生应力集中。以西堠门大桥加劲梁吊索锚箱模型试验为例，介绍了锚箱模型试验中布置应力测点、选取加载方式和测定吊索拉力传力途径的方法。
针对长寿命沥青路面结构在轮载作用下力学响应分布特点研究成果的现状，采用合理的网格划分方法，建立了科学的长寿命沥青路面结构力学响应三维有限元分析模型；并以典型长寿命沥青
在刚架拱桥的施工中，主拱圈的施工是重中之重，直接关系到桥梁的整体稳定性。主拱圈有支架的现浇施工方法在某些情况下，具有预制施工方法所不能替代的优点。施工过程中，支架、模板
摘要：边坡是道路工程中的一个重要组成部分，直接关系到道路运营安全使用。本文简要介绍了关于边坡防护的设计方法及施工措施。 关健词：道路边坡、防护 边坡是道路工程中最常见的形式，随着我国经济的快速发展，对边坡的要求也越来越高。为防止边坡失稳，给国家带来巨大的经济损失，危及人民生命财产安全，应合理布局，因地制宜地选择实用、合理、经济、美观的工程措施，确保道路的稳定和高速行车安全。 1、设计原则
在我国《公路技术状况评定标准》中，路面状况指数（PCI）、行驶质量指数（RQI）、路面结构强度指数（PSSI）、抗滑性能指数（SRI）、路面车辙（RDI）是公路养护质量指数（PQI）检查评比的重要指标。四
建立桥梁隧道健康检测与智能管理系统是桥隧管理方式的发展趋势。在充分研究国内外桥梁隧道管理系统的基础上，重点阐述了一套完善的桥梁隧道健康检测与智能管理系统的主要功能
比较了圆钢管混凝土柱和钢筋混凝土柱、钢柱的基本工作原理、力学性能以及施工工艺,充分展示了圆钢管混凝土柱的优越性及其广泛的应用前景.