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摘 要：高校学生党支部是中国共产党在高校里的基层组织，对学生进行良好的培养是关系国家命运的重要工程，做好高校学生党支部的建设有利于提高学生的综合素质和思想政治理论素养，也能促进优良的班风和学风。以华软软件学院基于“3S”模式的党支部研究为例，分析高校学生党支部建设的现状，探究高校学生党支部建设及作用发挥的路径。
关键词：学生党支部建设；“3S”模式；作用发挥
基金项目：2019年广东省高等学校党建研究课题“高校学生党支部建设及作用发挥研究—以华软软件学院基于‘3S’模式的党支部研究为例”（2019MB064）
学生党支部工作是各高校党建工作的基础。学生党支部的建设，有利于大学生的思想政治工作。中国共产党第十九次全国代表大会的报告中提到，必须集中精力增强组织力量，突出政治职能，建立基层党组织，例如企业、农民、政府机构、学校、研究所、街头社区和社会组织，参与党的宣传政策，是执行党的决定、领导基层治理、团结和动员群众、促进改革与发展的强大战斗堡垒。虽然华软软件学院属于非公立经济组织的独立学院，但是独立学院的学生也是知识渊博的团体和青年，因此，他们也是十九大报告里提到的党建工作的一部分。高校学生党支部建设及作用发挥研究可以更好地对学生贯彻和执行新时代党的政策和路线，更好地培养社会主义接班人。
1 高校学生党支部建设现状
随着高校招生人数的逐渐增加，学生党员的培养和发展工作越来越难，高校学生党支部建设也遇到许多困难，面临很多问题。
1.1 个别学生入党动机不纯，缺乏奉献精神
每个学生在入党考察谈话时，都需要被询问入党的动机。目前，大多数学生可以端正自己入党的动机，并努力贡献绵薄之力来实现共产主义的理想和信念。他们具有很强的政治意识，对党组织有自己的期望和抱负。但不可避免的是，个别学生受到各方面的一些不良社会风气的影响，具有一定的功利主义，认为加入中国共产党有利于自己的评优评先或是以后找工作更方便。个别入党动机不端正的学生缺乏学习党的政治理论的热情和耐心，并且不积极参加组织生活，组织纪律有待改进，他们在党员中没有发挥示范作用。
1.2 党支部队伍建设需要加强，缺乏规范性
由于高校自身特点，党支部人员流动性大，学生党支部的教师党务工作者和学生党务工作者会不断进行调整，有些工作交接情况一般，工作和活动没有持续性，没有对活动进行系统的总结和优化等，缺乏工作的规范性[1]。高校学生党支部书记一般由老师兼任，老师们一般工作都比较繁忙。高校学生党支部的委员一般是优秀的学生干部，但因为学生的学业和自身优秀的条件，学生用于党务工作的时间不多，对党务工作积极性一般。
2 高校学生党支部建设的对策
基于“3S”模式的大学生党支部建设研究不仅是对活动形式的讨论，还是广大学生党员接受教育、充分发挥党员先锋模范作用的良好载体，更是促使学生党员服务学院的有效途径。
2.1 “Study”（党支部+学习）
随着互联网时代的发展，高校学生党支部应结合当代大学生的特点，充分利用互联网平台，用学生喜闻乐见的方式来进行培养与教育，有效发挥互联网平台强大的育人作用，让学生有多种方法学习知识。
2.1.1 创建“互联网+静态学习”的新模型
除了定期在线下开展的“三会一课”和相关理论学习外，还需要充分利用互联网平台来创建“互联网+静态学习”的新模式，并对学生进行全面的教育。可以通过微信公众号、QQ群等互联网平台积极开展在线分享，使学生不仅在学习时能感受到理论的影响，还可以在业余时间通过共享文件再次學习，通过定期检查了解学生的学习情况。引进经典阅读书籍和期刊，为学生提供了一系列红色书籍，以加强学生的理论学习和学科教育。高校学生党支部还应该根据重要节点、时政热点和学校的党支部建设工作重点，在互联网平台积极同步更新和转发，做好宣传工作，让学生们能够及时接触和学习。
2.1.2 打造“互联网+动态学习”新模式
在平时的学习分享中，大部分学生看到的学习材料比较单一，大多是文字或图片等静态学习资料，这在一定程度上影响了学习的效果。高校学生党支部应积极打造“互联网+动态学习”的模式，通过抖音、快手、哔哩哔哩等学生们喜闻乐见的形式，运用动态的学习资料触碰学生的听觉和视觉，更好地培养和教育学生。鼓励学生通过抖音等软件发表自己的学习日常或是相应的文体作品，通过不同形式来展现自己的学习效果，使高校学生党支部的建设工作形式和活动形式多元化，保持高校学生党支部的新鲜活力。
2.2 “Socialize”（党支部+交谈）
高校学生党支部要加强党支部内部、党支部与其他学生的交谈，丰富学生的交谈途径和方法，也可以积极构建相应网络平台，让学生可以互相交谈与学习。
2.2.1 设立“党支部网络意见箱”，与学生零距离交谈
每一位学生对学生党支部工作开展的意见和建议、支部中存在的问题、活动形式等都可以通过党支部网络意见箱进行反馈，使得党支部与学生零距离交谈。支部将设置专门负责的学生干部对接，确保收到的意见能够及时汇总和上报，并且分类总结出问题。在支部的会议中可以就所接收到的问题进行交谈，讨论出问题所在，落实相应的整改措施，有效地倾听学生的心声并及时改正，做到反馈速度快和服务质量高[2]。
2.2.2 在宿舍区建立“党员工作室”，与学生近距离交谈
在学生宿舍区建立党建和思想政治教育的组织体系和活动形式，已成为高校探索人才与思想结合的途径。宿舍是年轻人表达喜怒哀乐和生活的地方，也是一个用于习惯养成和性格思考的地方。因此，让党的建设和思想政治教育进入学生宿舍，走进生活，成为习惯，是党员工作室建设的初衷和方向。学生党支部可以使用墙壁和橱窗来介绍党支部、入党誓词和流程、习近平总书记讲话摘录以及杰出的党员名言，还可以积极地与支部成员和入党积极分子进行思想交流、思想教育和指导。因为这里是学生平时学习和生活的地方，所以，学生不会有太大的压力，而且方便和快捷。 2.2.3 开展主题学习报告活动，并与学生面对面交谈
为了进一步增强大学生党支部的凝聚力、战斗力和创造力，大学生党支部可以结合不同时期的主题开展学习报告活动，使学生面对面交谈，并更好地倾听学生的想法。听取学生的想法后，党支部可以从学生的理解角度来指导和教育学生，使他们努力成为合格的共产党员和优秀的大学生。
2.3 “Serve”（党支部+服务）
高校学生党支部要认真贯彻党中央的文件精神，不断创新学生党支部活动，使学生理论与实践相结合，让学生在活动中接受教育和锻炼自己。
2.3.1 组建党员服务队开展校外服务活动
党员服务队每年暑假积极开展暑期“三下乡”社会实践活动，在贫困村等贫困地区开展志愿服务活动，为孩子们带来有趣、实用的教学活动。党员服务队定期在周末到附近的敬老院等地方开展志愿服务活动，给老人们送温暖和表演节目、陪老人们聊天等，充分体现学生们的服务精神。
2.3.2 组建优秀学子讲师团，开展校内宣讲与服务活动
为更好地发挥优秀学生党员的先锋模范作用，高校学生党支部组建优秀学子讲师团，增强学生党支部的影响力。优秀的学生讲师团队适用于所有高校学生，如为有意愿加入党的学生概述入党的过程，帮助每个人阐明入党的方向，希望学生严格要求自己并保持积极态度，对学生进行简短又有正能量的思想政治教育。如引导新生积极向党组织靠拢，加强新生对党章的学习，优秀学子讲师团在新生入学期间带领新生开展“党章诵读”活动等。
不仅是校内宣讲活动，优秀学子讲师团还在校内积极开展志愿服务活动，如校园清洁打扫活动、校园美化活动、清洗宿舍区空调等。优秀的学生讲师团队积极开展工作，定期组织团队成员张贴文明口号、分发宣传材料等，提醒大学生遵循校园文明规范。希望通过在校园内开展志愿服务活动，使每个学生的热情和奉献精神都能被激发，希望每个人都能共同努力，影响更多的人。
3 发挥大学生党支部的作用
3.1 提高学生学习的积极性和主动性，丰富学习渠道
基于“3S”模型的党支部建设，使学生党支部能够接近学生，与学生更加亲近，理解学生的思想和观念，更好地教育和指导学生。通过各种形式的学习，让学生更好地了解时事和学习文献的精神。高校学生党支部要对学生党员进行思想政治教育，指导党员严格履行责任和义务，发挥党员的先锋作用。在高校中，学生党员有很强的感染力和号召力，他们能够给予其他学生相应的影响，使学生党支部为高校进行思想政治教育出一份力[3]。
3.2 促进学生之间的交谈，加强党风建设
基于“3S”模型的党支部建设十分重视“对话”。通过建立一个“党支部网络意见箱”，在宿舍区建立一个“党室”，并进行特殊的学习和报告活动，学生之间的距离已經缩小。党风建设是中国共产党宗旨和性质的重要体现，其风格的好坏关系到中国共产党的形象和人民的意志。在党支部与学生们亲近的同时，希望学生党员能够承担责任，不要在其他学生的心中留下不良的形象，这直接影响了其他学生对党组织的理解。高校以此加强党风建设，用优良的党风促进良好的班风和学风等。通过定期的主题来组织生活会议，促进学生对话，并指导学生组成科研和创新团队，结合学生的专业来激发学生参加比赛的活力，发挥文化导向的作用，并进一步加强党风建设。
3.3 加深彼此联系，发挥学生党支部的服务精神
党的宗旨是全心全意为人民服务，学生党支部也需要全心全意为人民服务，最直接的服务目标是学生群体和周围的社会群体。以“3S”模式为基础的党支部建设，可以增强学生的服务精神。通过党员服务团队和优秀的学生讲师，在大学生、学校和党组织之间架起一座桥梁。党支部成员对学生的积极服务和帮助，使学生党员更好地影响广大学生和社会团体，充分发挥学生党员的先锋作用，让每个人真正感受党的温暖。
4 结语
在互联网时代，高校学生党支部的建设和作用应该与互联网平台充分结合，采用学生喜欢的方法，并且建立在“3S”模式的基础上，这样才可以让学生党支部的建设和作用发挥得更好。高校学生党支部要积极探索党建工作的新模式和新平台，努力建设好学生党支部，发挥好学生党支部的先锋模范作用。
[参考文献]
[1] 娄金香.新时代民办高校学生党支部建设的研究与实践[J].幸福生活指南，2019（14）：132.
[2] 张扬.加强高校学生党支部建设问题研究[J].哈尔滨市委党校学报，2019（7）：33-37.
[3] 李涛.高校学生党支部建设的问题及对策思考[J].思想理论教育导刊，2014（4）：133-135.
关键词：学生党支部建设；“3S”模式；作用发挥
基金项目：2019年广东省高等学校党建研究课题“高校学生党支部建设及作用发挥研究—以华软软件学院基于‘3S’模式的党支部研究为例”（2019MB064）
学生党支部工作是各高校党建工作的基础。学生党支部的建设，有利于大学生的思想政治工作。中国共产党第十九次全国代表大会的报告中提到，必须集中精力增强组织力量，突出政治职能，建立基层党组织，例如企业、农民、政府机构、学校、研究所、街头社区和社会组织，参与党的宣传政策，是执行党的决定、领导基层治理、团结和动员群众、促进改革与发展的强大战斗堡垒。虽然华软软件学院属于非公立经济组织的独立学院，但是独立学院的学生也是知识渊博的团体和青年，因此，他们也是十九大报告里提到的党建工作的一部分。高校学生党支部建设及作用发挥研究可以更好地对学生贯彻和执行新时代党的政策和路线，更好地培养社会主义接班人。
1 高校学生党支部建设现状
随着高校招生人数的逐渐增加，学生党员的培养和发展工作越来越难，高校学生党支部建设也遇到许多困难，面临很多问题。
1.1 个别学生入党动机不纯，缺乏奉献精神
每个学生在入党考察谈话时，都需要被询问入党的动机。目前，大多数学生可以端正自己入党的动机，并努力贡献绵薄之力来实现共产主义的理想和信念。他们具有很强的政治意识，对党组织有自己的期望和抱负。但不可避免的是，个别学生受到各方面的一些不良社会风气的影响，具有一定的功利主义，认为加入中国共产党有利于自己的评优评先或是以后找工作更方便。个别入党动机不端正的学生缺乏学习党的政治理论的热情和耐心，并且不积极参加组织生活，组织纪律有待改进，他们在党员中没有发挥示范作用。
1.2 党支部队伍建设需要加强，缺乏规范性
由于高校自身特点，党支部人员流动性大，学生党支部的教师党务工作者和学生党务工作者会不断进行调整，有些工作交接情况一般，工作和活动没有持续性，没有对活动进行系统的总结和优化等，缺乏工作的规范性[1]。高校学生党支部书记一般由老师兼任，老师们一般工作都比较繁忙。高校学生党支部的委员一般是优秀的学生干部，但因为学生的学业和自身优秀的条件，学生用于党务工作的时间不多，对党务工作积极性一般。
2 高校学生党支部建设的对策
基于“3S”模式的大学生党支部建设研究不仅是对活动形式的讨论，还是广大学生党员接受教育、充分发挥党员先锋模范作用的良好载体，更是促使学生党员服务学院的有效途径。
2.1 “Study”（党支部+学习）
随着互联网时代的发展，高校学生党支部应结合当代大学生的特点，充分利用互联网平台，用学生喜闻乐见的方式来进行培养与教育，有效发挥互联网平台强大的育人作用，让学生有多种方法学习知识。
2.1.1 创建“互联网+静态学习”的新模型
除了定期在线下开展的“三会一课”和相关理论学习外，还需要充分利用互联网平台来创建“互联网+静态学习”的新模式，并对学生进行全面的教育。可以通过微信公众号、QQ群等互联网平台积极开展在线分享，使学生不仅在学习时能感受到理论的影响，还可以在业余时间通过共享文件再次學习，通过定期检查了解学生的学习情况。引进经典阅读书籍和期刊，为学生提供了一系列红色书籍，以加强学生的理论学习和学科教育。高校学生党支部还应该根据重要节点、时政热点和学校的党支部建设工作重点，在互联网平台积极同步更新和转发，做好宣传工作，让学生们能够及时接触和学习。
2.1.2 打造“互联网+动态学习”新模式
在平时的学习分享中，大部分学生看到的学习材料比较单一，大多是文字或图片等静态学习资料，这在一定程度上影响了学习的效果。高校学生党支部应积极打造“互联网+动态学习”的模式，通过抖音、快手、哔哩哔哩等学生们喜闻乐见的形式，运用动态的学习资料触碰学生的听觉和视觉，更好地培养和教育学生。鼓励学生通过抖音等软件发表自己的学习日常或是相应的文体作品，通过不同形式来展现自己的学习效果，使高校学生党支部的建设工作形式和活动形式多元化，保持高校学生党支部的新鲜活力。
2.2 “Socialize”（党支部+交谈）
高校学生党支部要加强党支部内部、党支部与其他学生的交谈，丰富学生的交谈途径和方法，也可以积极构建相应网络平台，让学生可以互相交谈与学习。
2.2.1 设立“党支部网络意见箱”，与学生零距离交谈
每一位学生对学生党支部工作开展的意见和建议、支部中存在的问题、活动形式等都可以通过党支部网络意见箱进行反馈，使得党支部与学生零距离交谈。支部将设置专门负责的学生干部对接，确保收到的意见能够及时汇总和上报，并且分类总结出问题。在支部的会议中可以就所接收到的问题进行交谈，讨论出问题所在，落实相应的整改措施，有效地倾听学生的心声并及时改正，做到反馈速度快和服务质量高[2]。
2.2.2 在宿舍区建立“党员工作室”，与学生近距离交谈
在学生宿舍区建立党建和思想政治教育的组织体系和活动形式，已成为高校探索人才与思想结合的途径。宿舍是年轻人表达喜怒哀乐和生活的地方，也是一个用于习惯养成和性格思考的地方。因此，让党的建设和思想政治教育进入学生宿舍，走进生活，成为习惯，是党员工作室建设的初衷和方向。学生党支部可以使用墙壁和橱窗来介绍党支部、入党誓词和流程、习近平总书记讲话摘录以及杰出的党员名言，还可以积极地与支部成员和入党积极分子进行思想交流、思想教育和指导。因为这里是学生平时学习和生活的地方，所以，学生不会有太大的压力，而且方便和快捷。 2.2.3 开展主题学习报告活动，并与学生面对面交谈
为了进一步增强大学生党支部的凝聚力、战斗力和创造力，大学生党支部可以结合不同时期的主题开展学习报告活动，使学生面对面交谈，并更好地倾听学生的想法。听取学生的想法后，党支部可以从学生的理解角度来指导和教育学生，使他们努力成为合格的共产党员和优秀的大学生。
2.3 “Serve”（党支部+服务）
高校学生党支部要认真贯彻党中央的文件精神，不断创新学生党支部活动，使学生理论与实践相结合，让学生在活动中接受教育和锻炼自己。
2.3.1 组建党员服务队开展校外服务活动
党员服务队每年暑假积极开展暑期“三下乡”社会实践活动，在贫困村等贫困地区开展志愿服务活动，为孩子们带来有趣、实用的教学活动。党员服务队定期在周末到附近的敬老院等地方开展志愿服务活动，给老人们送温暖和表演节目、陪老人们聊天等，充分体现学生们的服务精神。
2.3.2 组建优秀学子讲师团，开展校内宣讲与服务活动
为更好地发挥优秀学生党员的先锋模范作用，高校学生党支部组建优秀学子讲师团，增强学生党支部的影响力。优秀的学生讲师团队适用于所有高校学生，如为有意愿加入党的学生概述入党的过程，帮助每个人阐明入党的方向，希望学生严格要求自己并保持积极态度，对学生进行简短又有正能量的思想政治教育。如引导新生积极向党组织靠拢，加强新生对党章的学习，优秀学子讲师团在新生入学期间带领新生开展“党章诵读”活动等。
不仅是校内宣讲活动，优秀学子讲师团还在校内积极开展志愿服务活动，如校园清洁打扫活动、校园美化活动、清洗宿舍区空调等。优秀的学生讲师团队积极开展工作，定期组织团队成员张贴文明口号、分发宣传材料等，提醒大学生遵循校园文明规范。希望通过在校园内开展志愿服务活动，使每个学生的热情和奉献精神都能被激发，希望每个人都能共同努力，影响更多的人。
3 发挥大学生党支部的作用
3.1 提高学生学习的积极性和主动性，丰富学习渠道
基于“3S”模型的党支部建设，使学生党支部能够接近学生，与学生更加亲近，理解学生的思想和观念，更好地教育和指导学生。通过各种形式的学习，让学生更好地了解时事和学习文献的精神。高校学生党支部要对学生党员进行思想政治教育，指导党员严格履行责任和义务，发挥党员的先锋作用。在高校中，学生党员有很强的感染力和号召力，他们能够给予其他学生相应的影响，使学生党支部为高校进行思想政治教育出一份力[3]。
3.2 促进学生之间的交谈，加强党风建设
基于“3S”模型的党支部建设十分重视“对话”。通过建立一个“党支部网络意见箱”，在宿舍区建立一个“党室”，并进行特殊的学习和报告活动，学生之间的距离已經缩小。党风建设是中国共产党宗旨和性质的重要体现，其风格的好坏关系到中国共产党的形象和人民的意志。在党支部与学生们亲近的同时，希望学生党员能够承担责任，不要在其他学生的心中留下不良的形象，这直接影响了其他学生对党组织的理解。高校以此加强党风建设，用优良的党风促进良好的班风和学风等。通过定期的主题来组织生活会议，促进学生对话，并指导学生组成科研和创新团队，结合学生的专业来激发学生参加比赛的活力，发挥文化导向的作用，并进一步加强党风建设。
3.3 加深彼此联系，发挥学生党支部的服务精神
党的宗旨是全心全意为人民服务，学生党支部也需要全心全意为人民服务，最直接的服务目标是学生群体和周围的社会群体。以“3S”模式为基础的党支部建设，可以增强学生的服务精神。通过党员服务团队和优秀的学生讲师，在大学生、学校和党组织之间架起一座桥梁。党支部成员对学生的积极服务和帮助，使学生党员更好地影响广大学生和社会团体，充分发挥学生党员的先锋作用，让每个人真正感受党的温暖。
4 结语
在互联网时代，高校学生党支部的建设和作用应该与互联网平台充分结合，采用学生喜欢的方法，并且建立在“3S”模式的基础上，这样才可以让学生党支部的建设和作用发挥得更好。高校学生党支部要积极探索党建工作的新模式和新平台，努力建设好学生党支部，发挥好学生党支部的先锋模范作用。
[参考文献]
[1] 娄金香.新时代民办高校学生党支部建设的研究与实践[J].幸福生活指南，2019（14）：132.
[2] 张扬.加强高校学生党支部建设问题研究[J].哈尔滨市委党校学报，2019（7）：33-37.
[3] 李涛.高校学生党支部建设的问题及对策思考[J].思想理论教育导刊，2014（4）：133-135.